Schulbegleiterinnen - auch Integrationshelfer oder Schulassistenten genannt - unterstützen Kinder mit psychischen Störungen und geistigen oder körperlichen Behinderungen, die an einer Regelschule unterrichtet werden. Diese Begleitung ist langfristig und individuell angesetzt, insofern diese durch entsprechende medizinische und psychiatrische Fachkräfte diagnostiziert wurde und ein Anspruch auf Förderung nach dem §35a des SGB VIII besteht.

Das Ziel ist die Eingliederung in die Schulgemeinschaft sowie die Verbesserung der lebenspraktischen,
intellektuellen und sozialen Fähigkeiten der begleiteten Kinder und Jugendlicher. Der Schulbegleiter trägt Sorge dafür, dass das Kind im Schulalltag pädagogisch begleitet wird. 

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Wesentliches Ziel ist es, die kindliche Selbstständigkeit und das Selbstvertrauen zu fördern. Nach Abschluss des Kurses sind Sie in der Lage, den besonderen Bedürfnissen von Kindern mit körperlichen, geistigen oder seelischen Behinderungen gerecht zu werden. Sie verfügen über erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten, um den Berufsalltag zu bewältigen. Als systemisch wirkender Schulbegleiter richten Sie dabei Ihren Blick nicht nur auf das Kind, sondern auch auf die Zusammenarbeit mit dem Jugendamt, den Eltern und der Schule.